宣城市三小2012—2013学年度教学工作意见
暨第一学期工作计划

    一、指导思想
    光阴荏苒，新的一学期又开始了，我校教育教学工作将全面贯彻落实科学发展观，以“创建和谐校园”和“办人民满意教育”为宗旨，继续贯彻区教体局工作会议精神，以深化新课程实施为契机，认真学习《教学常规管理18条》,全面推进素质教育，提高教育质量，认真做好课堂教学研究、校本教研、教学管理、学生管理、教师培训等工作，努力提高我校教育教学管理水平,并有效促进课堂教学质量的全面提高，促进师生共同成长。
    二、工作要点
    1、抓好教师的教学作风建设：从严治教，加强师德修养，提升教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，立足课堂, 积极学习, 努力实践, 确保教育教学质量的稳步提高。
    2、抓好学生的学风建设：树立良好的学风，狠抓学生的学习态度，学习纪律，激发学生的学习兴趣，优化学习方法，培养良好的学习习惯。
    3、继续深化课程改革，深入学习领会新课程标准，加强教研组、年级组的工作建设 。提高校本教研的实效性。
    三、具体工作和措施
    1、严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡视制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
    2、认真学习并贯彻落实《教学常规管理18条》，加强教学过程管理，规范教师的教学行为。定期组织教学检查，做到“检查、反馈、改进”相结合，并有文字记录。
    3、开展教学研究，深化课堂教学改革。组织教师学习教育教学理论，转变教学观念。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。从构建课堂教学模式入手，变革教学方式与学习方式。强化“有效课堂”意识，倡导启发式教学与探究式学习，因材施教，鼓励学生独立思考、积极探索，充分开发学生的发展潜力。注重课前预习的指导，培养学生的自学能力，使学生在课堂上有目的地获取知识，课后能将学到的知识进行拓展，养成良好的学习习惯。
    4、发挥教研组的作用，加强学科建设。
学科建设本着“重基础、重能力、扬特长、促发展”的思想，促进学生全面发展。
    语文学科：重视读书与积累，以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素养，开展“经典天天读”“作文比赛”等活动。重视写字教学，开展写字比赛，继续争创规范汉字书写特色学校。本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。
    数学学科：进一步重视学生双基的落实，关注学生思维的训练。低年级段继续抓好口算教学，培养学生快速计算、准确计算的能力；中高年级段着重抓思维训练，提高综合运用数学知识和解决实际问题的能力。
    英语学科：培养学生学习英语的兴趣，加强口语训练。开展各种形式的英语活动。
    其它学科：加强音、体、美及品德、科学、综合实践活动学科的建设，坚持正常上课，杜绝课堂随意松散现象，教师要认真钻研教材，合理设计教学环节，达到教学目标要求。
    5、积极推进校本教研活动，促进教师专业发展。
以“有效学习内容”为校本教研主题, 要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其交流，真诚地指出不足或改进的建议。针对教师教学中存在的问题，组织教师集体学习讨论，观摩优秀课例，开展集体备课，浓化教研氛围，提高教学水平。
    集体备课要在教师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的智慧，也彰显了教师的个性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。
    6、多渠道提高教师教学业务水平
   ①鼓励教师自学教育教学理论，以学科年级组为单位，组织交流讨论。
   ②积极为教师创造外出学习听课的机会。要求外出听课的教师回来后上一节汇报课，并谈谈学习感受，让没有听课的教师在家也能学到新的理念、好的教法。
   ③鼓励本校教师之间互相听课，完成学期听课任务。
   ④鼓励教师积极参加各级论文评比活动，撰写教学论文和教学反思，在研究和实践中不断探索、思考。
   ⑤重视年轻教师的培养，发挥骨干教师的作用。

                                    宣城市第三小学教导处
                                        二0一二年八月     

2012-2013学年度第一学期教导处月工作安排

    九月份：
    1、做好教师分工、分课工作。组织学生报名、注册。
    2、组织拍摄录像课，参加“全国第四届交互式电子白板教学应用大奖赛课例” 征集。
    3、召开开学教学工作会议，制定学校教学工作和校本培训计划。
    4、各教研组制定教研工作计划，学科教师制定学科教学计划。
    5、分析并总结上学期期末考试情况，各学科教师撰写试卷分析。
    6、做好下学期教材征订工作。
    7、组织教师进行班班通培训。
    8、召开课题研究工作会议，布置本学期英语课题研究任务。
    9、开学教学工作检查，规范教学行为。迎接区教育教学常规管理视导检查。
    10、安排教师外出听课学习。
   十月份
    1、对上学期校本培训工作进行自查。
    2、英语组开展课题研究工作。
    3、继续开展“经典天天读”活动。
    4、开展教学研讨活动。各学科年级组教师互相听课，集中讨论。
    5、组织音乐教师参加优质课评比。
    6、开展校际教研活动。
    7、迎国庆画展。
    8、组织教师学习新课程标准。
    十一月份
    1、期中教学工作检查。
    2、做好期中教学检测及教学质量分析工作。
    3、各教研组集体备课。
    4、举行中高年级作文竞赛。
    5、组织教师观看教学光盘或听课学习。
    6、组织学生参加第四届区级田径运动会。
    十二月份
    1、举行“教学开放周”活动。   
    2、各年级组集体备课。
    3、教学业务检查。         
    4、各教研组开展教研活动。
    5、小学生体育健康测试。
    二0一三年一月
    1、各教研组召开教学经验交流会。
    2、召开教研组长会议，总结教研组工作。
    3、做好期末复习及期末教学检测工作。
    4、期末教学工作大检查。
    5、迎接区教体局年度考核。
    6、教师上交各类小结，对各类教学资料进行整理、归档。