等风来，不如追风去

山南海北

挡不住求索进取的步伐

步履匆匆

携一缕春日芬芳，赴一场精彩绽放。4月9日，宣城市第三小学一行9人赴连云港市和安小学进行了为期3天的参观学习。

水润万物 根深则久矣

和安小学现有两个校区——和安校区与选青校区。和安校区依水而建，因和安河而得名，学校践行着“上善若水、水润万物”的理念，三栋教学楼分别命名“问水”“知水”“若水”，校园处处呈现“水文化”，和安学子在“水”的浸润下，铸就水一般的品格。选青校区命名源自晚晴时期赣榆县的“选青书院”，本校区秉承“培养有根的中国人”的校训，践行“根文化”，努力打造“育根课堂”，落实“寻根”“培根”“守根”的教育思想，让教育根植于爱，根深，则久矣。

分层教研 立足课堂

和安小学在梁培斌校长的带领下，在建校短短六年时间内，本着“让学生六年留下成长的印迹”愿景，有效落实三个一，即“人人一手好字”“人手一件乐器”“人人一项体育技能”。大课间时，听，欢快清脆的葫芦丝声在操场飘荡，悠扬悦耳的排箫声在阶梯教室响起；看，轻盈灵动的绳操在运动场翩然若舞。学生在纷繁的活动中得到锻炼，在过关中得到提升，在展示学校教育成绩并未因为众多活动而影响，第一年位列赣榆区的第二位，其余均列第一位，这得益于学校开展“分层教研、立足课堂”的研修活动。学校依托各级课题研究，深化区校合作，每学期组织课题组成员参加区级教研活动，引领教师专业成长；学校在教导处的组织下开展各类校级研修，开展课标学习研讨，组织各类教学评比活动；学校分低、中、高三个年级段开展校本教研工作，前一周立足课堂开展集体备课，下一周深入课堂开展教学研讨。教而不研则浅，研而不教则空，和安小学的分层教研，有效提升了教师教学能力，稳步提升教育教学质量。

课堂教学 以生为本

语文课堂《刷子李》，建立在学生充分阅读的基础之上。课前阅读三分钟展示，体现学生的阅读素养，激发学生的阅读兴趣；课中多种形式的朗读，体会描写人物的不同方法；课后延伸，拓展阅读文章，深入体会习作方法。学生在自主的探究学习的过程中提升语文素养。数学课堂《确定位置》复习课，课堂伊始，教师让学生以小主人的身份描述位置为参观老师指路引入复习课，再组织学生小组讨论，回顾小学阶段学习“确定位置”内容，学生自主汇报，互相补充，充分发表自己看法。教师的借助课件得法指导，学生自主练习孰能生巧，课堂教学浑然天成。

学习是最美的姿态，成长是最美的风景，为者常成，行者常至。此行虽已结束，但教学探究的脚步不会停息，大家将以所学，内化于心、外化于行，践行于教育教学之中。（文/图：骆后武    二审：杨玲    终审：杨海云）